ชี่อโครงการ โครงการการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด
Active
Learning
ผู้จัดทำโครงการ นางสาวกัญญาณัฐ จันทร์ขำ
นางสาวจิรวรรณ เกิดแดง
นางสาวจิราพร จำเริญลาภ
นายณรงค์ฤทธิ์ อินทรเวศน์วิไล
นางสาววรรณทิพา บุญแต่ง
นางสาวศศิธร สัจนดำรง
นางสาวอัจฉราวดี มณีพันธ์
นางสาวธนพร เล็กมณี
นางสาวกรชนก ไตรสุทธิเกษม
นางสาวจณิสตาส์ สุขสวัสดิ์
นางสาวอัญชนา ยั่งยืน
อาจารย์ที่ปรึกษา อาจารย์ ดร. กนิษฐา เชาว์วัฒนกุล
ภาคการศึกษา ภาคต้น
ปีการศึกษา 2561
บทคัดย่อ
โครงการการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active
Learning เพื่อศึกษาการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active learning เพื่อนำแนวคิด
Active learning ไปจัดการเรียนรู้กับนักเรียน
เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active learning และเพื่อเผยแพร่การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active learning เนื่องจากกระแสการเปลี่ยนแปลงของสังคมโลก
ทั้งทางด้านเศรษฐกิจและสังคม
รวมทั้งความก้าวหน้าทางด้านเทคโนโลยีที่พัฒนาไปอย่างรวดเร็ว
ทำให้กรอบแนวคิดการจัดการศึกษาได้รับอิทธิพลจากบริบทของโลกที่เปลี่ยนแปลงไป
และปัจจัยกระตุ้นจากภายนอกประเทศ
ส่งผลให้สถาบันการศึกษาทั่วทั้งประเทศให้ความสนใจเกี่ยวกับการปฏิรูปการศึกษา
เพื่อพัฒนาการศึกษาคุณภาพของบัณฑิตให้มีความรู้ความสามารถเท่าทันกระแสความเปลี่ยนแปลงดังกล่าว
แนวคิดหนึ่งที่เหมาะสำหรับการจัดการเรียนรู้คือ การจัดการเรียนรู้แบบ Active
learning ซึ่งหมายถึง
แนวการจัดการเรียนรู้ที่มีพื้นฐานจากทฤษฎีการสร้างความรู้ (Constructivism)
ที่ให้นักเรียนมีส่วนร่วมในการเรียน สร้างองค์ความรู้
จัดระบบการเรียนรู้ ลงมือปฏิบัติด้วยตนเอง เกิดกระบวนการคิดในระดับสูง
การคิดวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดสร้างสรรค์
เปิดโอกาสให้นักเรียนได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็น ได้อภิปรายความรู้
และมีปฏิสัมพันธ์ในการเรียนรู้ร่วมกัน โดยที่การเรียนรู้เชิงรุก (Active
learning) ให้ความสำคัญกับกระบวนการเรียนรู้
มากกว่าเนื้อหาของรายวิชา ทำให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาอย่างถ่องแท้ และเข้าใจในเชิงลึก
และทำให้นักเรียนเห็นประโยชน์จากสิ่งที่เรียน
ดังนั้นผู้รับผิดชอบโครงการจึงจัดโครงการ การเรียนรู้ตามแนวคิด Active
Learning ขึ้นมา โดยศึกษาการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active
learning และนำแนวคิด Active learning ไปใช้ในการจัดการเรียนรู้กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่
6/3 โรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน
ศูนย์วิจัยและพัฒนาการศึกษา
และศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active
learning โดยพบว่า
การเรียนรู้ตามแนวคิด Active learning ให้ความสำคัญกับกระบวนการเรียนรู้
มากกว่าเนื้อหาของรายวิชา ทำให้ผู้เรียนเข้าใจเนื้อหาอย่างถ่องแท้
และเข้าใจในเชิงลึก ซึ่งหลังจากได้รับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active
Learning นักเรียนมีความพึงพอใจส่วนใหญ่อยู่ในระดับมากที่สุด
และจากการสัมภาษณ์นักเรียน พบว่า นักเรียนรู้สึกชอบ มีความสุข
สนุกไปกับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active Learning มองเห็นคณิตศาสตร์เป็นเรื่องใกล้ตัว
และสามารถนำไปใช้ในชีวิตประจำวันได้
จากนั้นผู้รับผิดชอบโครงการได้แผยแพร่การจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active Learning ให้แก่นิสิตคณะศึกษาศาสตร์
และพัฒนศาสตร์ ให้มีความเข้าใจที่ถูกต้องเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ตามแนวคิด Active
Learning โดยให้ผู้เข้าร่วมสะท้อนความคิดที่ได้รับจากการเผยแพร่ของผู้รับผิดชอบโครงการ
ซึ่งพบว่า ผู้เข้าร่วมการเผยแพร่มีความเข้าใจเกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้แบบ Active
learning มากขึ้น
ไม่มีความคิดเห็น:
แสดงความคิดเห็น